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商品訊息特點
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| 口味 |
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| 包裝 |
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| 類型 |
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虛擬「空氣鼓」隨時嗨打 省錢省空間
逢甲大學電聲團隊歷時9個月,研發一款運用航太感測器技術設計的虛擬樂器「空氣鼓」,只要握著一組感測器,搭配自行開發的App,隨時隨地都可以打鼓,不需實新上市體的鼓、戴上耳機,不擔心打擾他人,目前正在申請多項專利。「電聲團隊」由副校長、終身特聘教授黃錦煌領軍,結合電聲碩士學位學程、教育部大學產業創新研發補助、捷螺科技,改良運用內裝慣性空間(Inertial Space)晶片的感測器(Inertial Space Tag),可偵測鼓手擊鼓的角度、力度、方向、速度。. } }); } 逢甲大學電聲團隊研發虛擬樂器「空氣鼓」,運用航太感測器技術搭配App。 記者喻文玟/攝影 分享 facebook 目前正在就讀逢甲博士班、有「電子小提琴」教父之稱的黃興真是團隊成員,他說,IST感測器常見應用是在衛星導航、飛機飛行姿態判定,價格從早期上百萬元,到現在也要數10萬元,「電聲團隊」改良、升級大小僅約3公分、單價3000元上下,可綁在鼓棒上,或者握在手中,再搭配App及耳機樂器練習。黃興真指出,鼓手擊鼓的角度、力道、方向、速度和航太飛行其實很類似,IST感測器目前先運用在「空氣鼓」,團隊正在延伸看開發拉弦、彈奏、吹奏…各類樂器功能,同步申請「虛擬樂器」專利。校長李炳乾說,學鼓對許多初學者來說門檻很高,市面上一套入門的鼓組大約1、2萬元,電子鼓要價更高,整套鼓組相當占空間,還要顧慮隔音問題,「空氣鼓」成本不到3000元,大大降低教學門檻。
紐約市公校霸凌普遍 學生求助無門
紐約市主計長斯靜格(Scott M. Stringer)18日發布的報告顯示,全市公校的霸凌行為不斷增加,2017年,超過八成學生表示校內有霸凌行為,但學校嚴重缺乏針對學生的心理健康教育和社會服務。斯靜格呼呼籲,應為學校增加社會性支持,擴大所有學校的人際情感學習諮詢,以及普及學校的心理健康服務。
市主計長辦公室的最新報告「安全和支持性學校:改善紐約市學校氛圍和安全的計畫」,呈現與學校安全有關的數據,包括霸凌的激增,以及被逮捕的學生數量已達到令人擔憂的程度,並提供一系列如何使全市學校更健康、更安全的建議。
根據學生最近對紐約市學校調查(NYC School Survey)的回覆,2017年,82%的學生表示,他們的同學在學校騷擾、欺負或恐嚇他人,2012年的比例為65%。大約五分之一的學生表示,他們在學校或學校附近感到不安全。2016至2017學年,超過1800起事件中,有學生被戴上手銬,其中120起涉及12歲及以下兒童。2017至2018的上半學年,學生的停課率增加20%,而前幾年一直是下降趨勢。
斯靜格指出,研究表明,像停課這樣的懲罰性行為,會嚴重影響學生的學業成績,並增加學生無法完成高中學業的可能性。紐約市迫切需要更多的學校心理健康專業人員幫助學生。報告發現,在當前的紐約市公校系統,每375名學生只有一名輔導員,每612名學生只有一名社工。2016至2017學年,全市有45%的學校沒有社工。根據對學生的調查,17%的學生認為所在學校裡沒有能信任的成年人。
斯靜格表示:「這分報告清楚地表明,我們的孩子在學校面臨著比以往任何時候都更大的社會挑戰,紐約市必須準確認識到問題的嚴重程度,並提供額外的資源,來減少肆意擴大的衝突和霸凌行為。」斯靜格說,年輕人渴望獲得心理健康支持,學校應是每名學生都感到安全和受到支持的地方,但現在當學生需要幫助時,卻得不到所需的關懷。「我們需要通過系統的投資,改善學校氛圍、釋放每個孩子的潛力。」
報告提出的建議包括:在所有學校提供小型社交情感學習諮詢,此方式已經驗證,可確保每名位學生在校都有一名值得信賴的成年人可求助,這樣有助學生取得更好的學業成績以及有更積極的社交態度和行為。紐約市還應擴大普及學校的心理健康服務。






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