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下面附上一則新聞讓大家了解時事
教部技優領航計畫 讓國手退學率降到剩下3％
參加國際技能競賽要花費大量時間鍛鍊技術、追求完美，許多國手學科、外語較跟不上，進入科技大學後難以適應，或是沒有繼續精進技術，浪費了過去鍛鍊的能力。教育部表示，技優生就學穩定度逐年展現成果，以106學年度專班學生為例，平均退學率下降至3.06%。教育部長潘文忠說，教育部今年加碼2300萬元預算，支持選手就學就業，並到國外拓展視野。教育部為解決過去技藝技能優良學生（技優生）在技專校院學習遭遇到困難，從105學年度推動「技專校院技優領航計畫」，凡招收技優保送入學或是技優甄審招生之技專校院，得透過本計畫專案從「學習輔導」、「精進技術」及「就業銜接」三大面向，規畫學生在學科與技術能力能同步成長，進一步銜接就業的支持性措施，並鼓勵技優保送學生人數多的學校成立「技優領航專班」。. } }); } 教育部指出，透過「技專校院技優領航計畫」三年的投入，技專校院已逐步建立起技優生的學習輔導、精進技術與就業銜接模式，提供技優生完善的機制。以雲林科技大學設計技優專班學生林建宏為例，林建宏為107年國際技能競賽焊接職類銅牌選手，透過課程的彈性調整，目前寒暑假在中鋼焊材廠股份有限公司擔任研發實習，協助研發焊接材料與技術的精進，同時協助培訓下一屆焊接國手。林建宏說，原本想學一技之長，承接家中鐵工製造業，被國家發掘一路栽培成為國手並保送雲科大設計技優專班，雖一度想休學，但瞭解雲科大課程安排可以為未來創造更多元的可能性後，持續就讀，現為大二學生，除寒暑假在中鋼擔任研發實習，現在更以他優良的技術，受邀每周六日擔任勞動力發展署雲嘉南分署的講師，日領6000元。另外，台灣科技大學機電整合專班學生王玳紳，是國際技能競賽機電整合銀牌選手，經學校協助安排前往新加坡FESTO公司及SIEMENS德國總公司研習；王玳紳說，堅信自己走的路是很重要的，每一個決定都是幫助發展未來的新契機。 潘文忠說，教育部於民國105年開始試辦「技優領航計畫」，補助經費讓科大給予國手們持續精進技術，以及學業銜接、語言學習的協助。106年再加碼補助國手到海外學習，增加國際經驗，希望這些技能競賽發光發熱的學生，可以成為業界炙手可熱的人才。潘文忠強調，台灣社會一定要非常珍惜這些選手，為他們架設出更好的舞台，今年4月再加碼，進一步推動「國際技能競賽選手就學省錢妙招熱銷排行榜就業精進計畫」，讓他們能繼續突破。計畫提供一對一專業技術培訓，並讓國手進入科大後，有機會擔任專業技術課程的助教，並到業界專業實習至少3個月，學科也由校方專人規畫個別輔導計畫，期許國手成為產業創新發展的基石。教育部15日舉行「技優領航計畫專班成果發表會」，由台中科大「美容菁英專班」等校，強化實務學習模式的成果。記者馮靖惠／攝影 分享 facebook
被克國孤立 數據告訴你梅西有多慘！
記者鄭廷瑋／綜合報導
阿根廷國家隊今（22）日在世界盃小組賽第二戰0：3慘敗克羅埃西亞，隊長梅西（Lionel Messi）「熄火」成為眾矢之的，但根據賽後數據，其實克羅埃西亞根本不給梅西拿球機會，隊長莫德里奇（Luka Modrić）也在賽後證實策略奏效。
莫德里奇賽後受訪時表示：「我對我們的打法感到滿意，這個賽果以及阿根廷的糟糕表現，全歸功於我們打出漂亮的比賽。我們的防線緊密相連，尤其在我們無球時。梅西是阿根廷最危險的球員，我們切斷了他和其他隊友的連繫。」
「我們切斷了阿根廷球員們給梅西的傳球路線，我們阻止梅西拿球，這就是我們如何去削減阿根廷創造機會，我能跟你們說，阿根廷這場比賽有過幾次機會，那都是來自於我們的防守失誤。」莫德里奇說。
克羅埃西亞此役能夠封鎖梅西其來有自，中場一哥莫德里奇職業隊效力皇家馬德里，與效力世仇巴塞隆納的梅西擁有多年交手經驗，再來就是克國中場二號大將拉傑蒂奇（Ivan Rakitić）和梅西同為巴薩隊友長達4個球季，並肩作戰超過200場比賽，因此才能夠幫助克羅埃西亞做到「知己知彼」。
▲阿根廷頭號球星梅西慘遭克羅埃西亞球員「孤立」。（圖／翻攝自梅西IG）
數據不會說謊，梅西是阿根廷、甚至是全世界足壇中最具創造力的球員，他在首戰對冰島之役總共有116次觸球，全隊第二多，僅次於後腰「小馬哥」（Javier Mascherano），全隊的攻勢可說是都仰賴他發動；但是對克羅埃西亞的比賽裡，梅西的觸球次數比起前一戰狂掉58%，踢滿90分鐘才觸球49次，僅比陣中門將多了6次，等於完完全全被克國球員「孤立」。
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